在得到冯橙老师的首肯后，后续的操作就变得异常简单了。
这堂课苏宁先是拍了几张不太专业的照片，随后就静静的坐在班级最后面听着冯橙老师讲课。
对于完成任务这件事，他并没有显得特别着急，而是等到冯橙所说的互动环节时，他才站出来和学生们一起玩闹了一会儿。
最后在课堂的尾声表演了一次魔术，成功完成了任务。
什么？你问我苏宁什么时候学的魔术？
我只能回答你，你要是有储物手环，保证比他玩的还花。
在小学内结交朋友（?）
说明没有着急去看任务结算界面，而是礼貌的给冯橙道谢。
“冯姐，这次可真是麻烦你了。”
苏宁大大方方的和冯橙握了握手，这次苏宁并没有选择握住他的指尖，并不是苏宁失了礼数，而他想试探一下这位明显有一品修为的老师到底有没有修炼过的痕迹。
“就算隐藏的再好，掌心也极为容易起茧，只要修炼就是很难避免的。”
越显粗糙的手感传来，可是这粗糙的位置却和苏宁心中预想的不同。
“是手指嘛？”
苏宁又回想起来了，冯橙在课堂上书写板书时的样子，心中略微掀起了一层波澜。
……
两人在交换联系方式后，苏宁便离开了实验小学，走时他还不忘从正门走出去。不过只可惜那名门卫小哥并没有认出他来，这让他感觉十分可惜。
“好了好了，现在让我们看看任务评价吧。”
苏宁再次搭上计程车，这次他显得十分高冷，司机师傅自然也就没有再找他搭话。现在苏宁已经将大部分注意力全部转移到了系统之上。
限时任务：小学（已完成）
咿呀神童鉴定为：问题儿童
评语：在入学这一步，您就充分展现出了您的与众不同；在交朋友时您更是展现出了超乎同龄人的“会玩儿”；老师对您的重视更是源于恐惧和疑惑。
由此系统鉴定您为问题儿童，并为您提供充裕的五
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第124章 扼杀在摇篮中的坏点子(1/3).继续阅读