“这道题有五种解法，我原本在想哪一种更合适，但想了想，我认为每种解法都各有优缺，我可以全部列出来，供大家自行选择。”
熙熙的语气不卑不亢，大眼睛明亮有神，说完，便转身背对众人、面对黑板，准备书写。
一旁根本没料到熙熙会说这么一番话的数学老师呆若木鸡：“？”
底下一众同学也是同样的反应，甚至还有些怀疑是不是他们自己出现了幻听。
熙熙在说什么呀。
五、五种解法？
是、是说这道最难的大题吗？
不对，他们连一种解法都想不出来，熙熙居然说他知道五种解法吗？
这是拿了标准答案吗？！
因为熙熙的话，教室里除了熙熙以外的人都陷入了深深的懵逼与怀疑之中。
他们睁着满是难以置信的眼睛，一眨不敢眨地盯着黑板上熙熙写的字。
熙熙写得很快，字迹却依旧清楚漂亮，令人叹为观止，而且从熙熙书写的速度来看，熙熙的思路也尤其清晰，他们一看便知。
很快，或许也没有很快，但时间仿佛在熙熙流畅的书写里飞逝过去了。
熙熙写完最后一个数字，放下手中粉笔，转头看向旁边一脸难以言喻的数学老师，礼貌恭谨道：“老师，我写完了。”
数学老师在熙熙话音落下后的好几秒里，还是呆滞状态，他看着面前写满了答题过程的大黑板，久久难以回神。
五种解法，是真的，熙熙写出来的步骤透出的思路逻辑也是完美的。
可是，就连他们数学组做出的标准答案里，也只有三种解法啊。
熙熙却能写出五种？另外两种老师们都没想出来，这个熙熙，居然一并想出来了？在不到两天的短暂时间里？
如果这是真的，那他现在面对着的是个怎样的少年天才啊。
数学老师想着想着，嘴唇都不由抖了一下。
可是很快，他又提醒自己要冷静——没准这也是墨先生找人做出来，然后这个熙熙记下来了呢？
万不可轻信。
于是数学老师默了默，当着震惊佩服到几乎要五体投地的全班同学的面，道：“不错，能写出这么多种解法，熙熙同学这个满分拿得确实有道理。”
熙熙闻言眨一眨眼，直觉数学老师还有话没说完。
果然，数学老师夸完下一秒，话锋便一转，“那为了让同学们更好的融会贯通，我现在当场出两道类似题，还是由熙熙同学解答给同学们看，怎么样？”
同学们听了，都没有吭声，或者说，不知道该如何回答才是最好的。
因为大家已经不是不谙世事、听不出话外之音的小孩子了，自然能听出来数学老师的刻意为难之意。
说白了，数学老师就是不相信这些题是熙熙自己做出来的，不相信熙熙有这个能力，认为熙熙是墨先生带进来的人，所以肯定是花瓶废物。
老实说，学校里有这个观点的人绝对不在少数，只是不敢说，他们班上的同学也差不多都这样认为——在熙熙上台讲解之前。
但熙熙讲解了这
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