在这里叙述，不需要什么连续性，想到什么就记录什么感觉，确实写这些比写有连贯故事情景的要容易多了，写有连贯故事情节的时候，触发的想法没有地方安置，比较凌乱的就无法安置了，这里却提供了这样的安置位置。
如果只是为了认知而认知，这些认知对自己来说是没有什么作用的，只有将认知应用起来，这些认知才是有用的，有了这样的认知，必然会去应用这些认知，这些认知将会回归到她们本来要呆的位置。
描写真实的现实，不使用一点虚幻的张力写法，感觉比较无趣，毕竟就是复制下现实而已，对于已经生活在这个时代中的自己来说，这样记录没有什么意思，虽然也是有所思考，角度有所不同，也许给后人看看还可以，现在自己看来是无趣的，毕竟在现实中，这些和自己冲突的，触发的感觉已经产生了，已经消散在这个时代的现实中了。
大部分重复行为是自己在这个现实时代中经历的，如果不从那些稍有区别的细节来叙述，就是这样的情况，无法摆脱的工作，吃饭，旅游，上网，写作等等这些内容，不可能做一些不现实的事情，做不到，也不会处于那样的场景。
观看历史，知晓人认识有时代局限性，受这个时代的文明限制，怎么突破这种时代局限性变的重要了，到底如何做，才可以突破这个时代局限性，时代文明的限制呢？
在目前这个时代，我们有太多的私人空间了，一个小房间就关闭着一个人，反而公共空间更需要，人们为了不产生冲突，太剧烈的冲突分开了，隔离成一个一个独立的个人，因为这样，反而丧失了解决冲突问题的能力，反而演变成普遍性的冲突碰撞暴力行为。
一群人在一个狭窄的空间生存，会产生一些剧烈的冲突，在刚开始的时候，然后就学会了如何冷静下来，如何解决冲突，学着解决冲突，人类毕竟是社会性动物，而不是隔离的个人，这是在逃避，而不是在学着解决冲突问题。
对于小孩子来说，图画画面这些影响大，他们可以模仿他们所看到的画面上的动作，而文字反而是他们不怎么理解的，里面的感觉，以及意境，内容之类的，他们无法理解，也无从模仿，甚至可能无法在脑海中构建出这样一幅文字白描描绘出来的画面景象。
原本想打乱写，或者顺着自己高兴写，不过毕竟已经够乱了，以后如果自己也想不起来那段是先开始，就麻烦了，
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