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梦由我

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第一章 交流会
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  周日,凌晨四点十七分,

  手机屏幕在床头柜上无声地亮了一下,像黑暗里眨了一只眼。

  裴念睫毛颤了一下,没有醒。她侧卧着,左手搭在枕边的《荣格心理学导论》上,书页随着她的呼吸微微起伏。林晚在她右侧,面朝另一个方向,背弓成一道安稳的弧线,睡得很沉。

  屏幕亮了大约七秒,暗下去。一行字悬在解锁界面上,发件人是一串没有归属地的号码。

  “裴医生,我知道你能进入别人的梦。”

  窗外的梧桐树在夜风里摇晃,叶子沙沙响。城市在这个时刻最安静,车流停歇,霓虹暗去,只剩零星路灯独自伫立。

  短信没有发出提示音。它就这样来了,躺进手机的内存里。

  ---

  早晨七点,闹钟响起。《菊次郎的夏天》的前奏。

  裴念睁开眼。意识像一滴墨落入清水,从模糊到清晰,用了大约三秒。她伸手摸过手机,指纹解锁,屏幕亮起的瞬间,那条短信跳了出来。

  不是微信,不是钉钉,是最原始的绿色气泡。

  “裴医生,我知道你能进入别人的梦。”

  她盯着那十四个字,一个字一个字地看,像看X光片上的一片阴影。五秒。脑子里闪过几种可能:诈骗短信的新话术?某个来访者越界了?还是——

  最近一段时间,自己误打误撞进入别人的梦境,看到了梦里的细节。这些隐秘的事,被别人窥视了?

  “谁啊?”林晚的声音从枕头里闷出来,像从水底冒上来的气泡。

  裴念停顿了一秒,那一秒里她想过要不要把屏幕转过去给他看。但她只是锁了屏,把手机扣在床头柜上。“骚扰短信。”她掀开被子,赤脚踩在地板上。地板的凉意从脚底蹿上来,她打了个激灵。

  她没有告诉林晚内容。不是刻意隐瞒,是一种本能的停顿——像走在街上忽然听见有人叫自己的名字,第一反应不是答应,而是先看看四周。

  裴念来到洗漱台前。挤牙膏,接水,刷牙。手腕上的朱砂手链沾了几滴水——红色的珠子在晨光里泛着温润的暗光,这条手链是陈姐送的,她戴了两年,从未摘下。镜子里的人有轻微的浮肿,是昨晚看PPT课件到十二点半的痕迹。她吐掉泡沫,用冷水拍了拍脸。再抬头时,眼神已经清亮。

  没时间多想。今天是周日,市青少年活动中心有一场中学生心理健康交流会,她是主讲。报名表上一百二十个座位三天前就满了,加座名单又拉出二十多个。一百四十多个孩子,加上家长,场面不会小。

  她把那条短信在心里归档——像归档一份暂时无法归类的病例,标签栏空着,只备注了两个字:待查。内心忐忑,他还知道了什么?她拿起手机,指尖碰到屏幕的瞬间,再次放下,没有解锁。

  ---

  青少年活动中心坐落在老城区与新区的交界处。整体造型灵动现代,像一朵徐徐绽开的玉兰花,流畅的曲线勾勒出蓬勃朝气,阳光落在玻璃上,折射出五彩光芒。门前宽阔广场铺着彩色塑胶,两侧栽种香樟。

  周日上午九点,滑板少年还没来,取而代之的是三三两两的学生——有的被家长牵着,有的独自低头看着手机。

  裴念从侧门进去,林小鹿已经在三楼明礼室门口等她。

  “裴姐,椅子加了三十把,还是不够。后面的坐折叠凳了。”小鹿晃了晃手里的流程表,“音响试了三回,没问题。PPT你昨晚发的,我拷进去了。”

  “辛苦了。”裴念接过她递来的薄荷水,喝了一口。水温温的,加了少许蜂蜜。小鹿知道她有轻微的咽炎,说多了话容易嗓子干。

  九点半,明礼室后排和过道上已坐满了人,有的干脆盘腿坐在地上,书包垫在屁股底下。没有舞台,几张长桌围成不规则的半圆,中间空出一块大约三米见方的空地。

  裴念把包放在长桌后面,没拿讲稿,走到空地中央。

  离第一排最近的女孩大约十五岁,圆框眼镜,膝盖上摊着一本硬壳笔记本,已经翻到空白页,笔攥在手里,一副随时要大干一场的架势。裴念冲她笑了笑。女孩愣了一下,也笑了,笔尖在纸上戳出一个小墨点。

  “各位同学,各位家长,欢迎。我是裴念,一名心理咨询师。今天这里没有考试,不记笔记,不点名。你们可以走神,可以打瞌睡,可以偷偷回消息——只要别开声音。”

  台下零星笑了几声。

  “但有一个要求——”她顿了顿,目光从左扫到右,“想问问题,先举手。不是我有多重要,是我眼神不好,不举手我看不见。”

  笑声大了一些。那个戴眼镜的女孩第一个举起了手。

  “这位同学,我还没说完你就举了——这么eager啊?”

  女孩有些不好意思,但手没放下:“裴老师,我想先问一个。”

  “行,你赢了,你问。”

  “心理咨询是不是就是聊天?”

  “是,也不是。”裴念歪了歪头,“你去医院,医生问你‘哪里不舒服’,那不叫聊天,叫问诊。咨询师问你‘最近心情怎么样’,也不叫聊天,叫评估。区别在哪儿?聊天是为了热闹,咨询是为了理解。理解你,也帮你自己理解自己。”

  女孩若有所思,在笔记本上写了一行字。

  ---

  上半场,裴念讲人格与自我,讲埃里克森的八阶段,讲青春期的认同危机。她没照本宣科。她把理论拆成碎片,用身边的例子重新拼起来。

  她讲得很快。有些理论,点到为止。她知道这群孩子不是为了考心理学来的,他们是想听故事,听自己。

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