开学第一天，林远就发现了一个问题。
他以为自己行了。
毕竟脑子里装着自考本科的全部知识，那些公式定理、英语单词、解题思路，现在安安静静地待在记忆里，像一本随时可以翻阅的书。一整个暑假，他都在想：这次回到高三，学习还不是手到擒来？
他错了。
第一节课是数学。
数学老师姓周，叫周国良，四十多岁，瘦高个，戴一副金丝眼镜，讲课声音不大但语速极快。据说他是明城一中数学组的王牌，每年高考数学平均分都在全市前三。
周国良走进教室，把教案往讲台上一放，扫了一圈底下，开口第一句话就是：
“把暑假作业拿出来。”
底下响起一片窸窸窣窣的声音。
林远从书包里翻出那本数学暑假作业。封面还带着一股新书的油墨味——他一个字都没写。
前世他确实没写，因为他不会。这一世他没写，是因为他还没来得及。
“翻到第三页。”
周国良推了推眼镜。
“第一题。谁来？”
没人举手。
“那我点名了。”
林远低头翻到第三页。
第一题是一道函数综合题。他扫了一眼题目，脑子里自动浮现出前世自考时学过的函数知识——定义域、值域、单调性、奇偶性、反函数、复合函数……每一个概念都清清楚楚。
很简单。
他在心里把解题思路过了一遍，觉得没什么问题。
然后他试着在草稿纸上写下来。
第一步。求函数的定义域。
他脑子里知道定义域的概念，也知道这道题的定义域应该怎么求。但当笔尖碰到纸面的时候，他发现自己写出来的东西不太对劲。
不是答案不对。是格式不对。
他用的符号是大学数学里的符号，写的步骤是自考教材上的步骤。但高考数学有高考数学的答题规范——每一种题型都有固定的解题格式，每一步推导都要写清楚依据，不能跳步，不能省略。
他写的那个解法，在高考阅卷老师的眼里，是要扣分的。
林远放下笔，皱了皱眉。
旁边的林小鹿正埋头写题，马尾辫垂在肩膀上，偶尔咬着笔帽思考。她好像完全没注意到林远的异常。
“林远。”
讲台上，周国良点了他的名字。
“你来做第一题。”
林远站起来。
他能感觉到全班的目光齐刷刷地看了过来。这些目光里大多数是漠不关心的——他林远本来就是个成绩倒数的学生，被点起来答不上来很正常。
但他也感觉到几道不太一样的目光。
林小鹿在旁边悄悄踢了他一脚，把一张纸条推过来。上面歪歪扭扭写了一行字：选C。
林远忍住没笑。
他没有看那张纸条。他拿起粉笔，走向黑板。
四十二分的数学，全班倒数。没有人指望他能做出这道题。
他在黑板前站定，拿起粉笔，顿了一秒，然后开始写。
教室里渐渐安静下来。
周国良本来在低头翻教案，听着粉笔的声音，抬起了头。
林远写的不是标准的高中解法。他写的过程比高中解法要简练一些，跳了几步常规的中间推导，直接用了另一种思路。但每一步都有逻辑，最后的结果是对的。
他写完最后一步，放下粉笔，转过身。
底下安静了两秒。
然后有人小声说了句：“卧槽？”
是孙磊的声音。
周国良盯着黑板看了一会儿，眼镜片后面的眼睛看不出什么表情。半晌，他说：“做对了。”
底下响起一阵窃窃私语。
“但是他跳了两步。”周国良说，“高考阅卷是按步骤给分，你跳的这两步，至少丢四分。”
林远点了点头：“知道了。”
“另外，你用的是大学数学的符号。”周国良看了他一眼，“谁教你的？”
“自学的。”
周国良没再说什么。他让林远回座位，拿起板擦，把那道题的解法擦掉了一半，然后重新开始讲，用的是标准的解题规范。
林远坐回座位，林小鹿侧过头来，眼睛瞪得溜圆。
“你不是说你没写作业吗？”
“是没写啊。”
“那你为什么能做出来？！”
“刚刚周老师讲的时候现学的。”
“你骗鬼啊！”林小鹿压低声音，“现学能写成这样？”
林远笑了笑，没解释。
他低头看着草稿纸上自己刚才写的那几行推导，心里很清醒。
这道题他确实能做出来。但周国良说得对——答题不规范，高考会丢分。
知识在脑子里是一回事，把它转化成高考得分是另一回事。
他知道自己接下来要做什么了。
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第二节课是英语。
英语老师姓赵，叫赵雅文，刚从省师大毕业没几年，年轻，爱笑，讲课的时候喜欢用粉笔在黑板上画小图案。她不压堂，不留变态多的作业，是全班最喜欢的老师。
赵雅文走进教室的时候，手里抱着一沓卷子。
“摸底测试。”她笑眯眯地说，“时间四十分钟。”
底下响起一片哀嚎。
“才开学第一天啊赵老师——”
“就是要开学第一天测，才能看出你们暑假有没有好好学习。”赵雅文一边发卷子一边说，“放心，不难的。”
林远拿到卷子，从头到尾扫了一遍。
完形填空、阅读理解、单选、作文。
他看完之后，心里只有一个想法。
太简单了。
前世他为了自考本科，花了两年时间把大学英语四级的词汇量啃了下来。后来换工作的时候又自学过商务英语，虽然口语不行，但阅读和写作的底子是扎实的。
这张高三的摸底试卷，在他眼里就像让一个高中生去做初一的题。
他拿起笔，开始写。
单选。二十道题，他一口气做完，几乎没有停顿。
林小鹿在旁边偷偷瞄他。她自己的卷子才写了三道题，林远已经翻页了。
她张了张嘴，想说什么，又憋回去了。
完形填空。一篇关于环保的短文，挖了十五个空。林远从头看到尾，在心里把每个空的语法点和词汇点过了一遍，然后一个一个填上去。
二十分钟，他做完了除作文以外的全部题目。
他抬头看了一眼周围。
大多数人都还在跟完形填空作斗争。前排的孙磊咬笔帽咬得面目狰狞，嘴里念念有词。后排的赵凯正拿橡皮在桌子上滚——显然是在蒙答案。
苏晚晴坐在靠窗的位置，低着头，笔尖在卷面上匀速移动。她的坐姿仍然端正得无可挑剔，手腕轻巧地转动着，一行行清秀的字迹落在纸上。
她永远是第一个交卷的。
这是全班都知道的事。
林远收回目光，翻到作文题。
题目是：“写一封信给你想感谢的人”。
他停了一秒。
想感谢的人。
前世如果有人问他这个问题，他可能会说——没有。或者说，不知道。
但现在不一样。
他想了想，开始写。
他没有用太复杂的句式，也没有炫词汇量。他用的是最简单、最朴素的表达。但每一个词都经过了挑选，每一个句子都是准确的。
赵雅文说过，英语作文最重要的不是华丽，是准确。
四十分钟到的时候，赵雅文拍了拍手：“时间到，最后一个同学往前传。”
卷子收上去的时候，林远注意到赵雅文多看了他一眼。大概是因为他的卷子写得满满当当，在一堆大片空白的卷子里格外显眼。
她没说什么，只是冲他笑了笑。
林远回了一个笑。
他知道，这次摸底考试的分数出来之后，会有很多人感到意外。
而这一次，他不会再藏拙了。
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上午最后一节课是体育。
高三的体育课是个摆设。体育老师一学期能被“生病”二十次，这节课被各种主科老师瓜分。但今天是开学第一天，课表还没被污染，体育课居然保住了。
九月初的阳光很好，不晒，有风。
操场上，男生们被分成两组打篮球。女生们三三两两地坐在跑道边上，有的聊天，有的背课文，有的干脆躺在草地上看云。
林远站在篮球场边上，看着场上奔跑的少年们。
赵凯在场上冲他挥手：“林远！来不来！”
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