听到李教授说培养人困难，洪熹当然不给李教授有提出他找些人的机会。
现在的洪熹并不敢和旧有的知识分子走的太近，因为洪熹总是要走到这些旧有知识分子的对里面的，当务之急是先把自己的人培养锻炼些出来，有了坚实的基本盘试试水再来看。
况且旧有知识分子往往自视甚高，常常把自己当成代天子牧民的牧羊人后备军，让他们参加管理，指不定就是一副老爷高高在上脚不沾泥的情况，指望不上都算小事，坏了风气才是倒霉，所以洪熹说道：
“教授果真思虑周全，但若招些秀才童生之类的去修些小沟小水荡实在太过大材小用，这风吹日晒的恐怕他们也不肯，怕也不好成事。”
洪熹说着便起身，装作思考的样子，又说到：
“不过这文字繁复确实不易学习，教授，你看如果我们将这些字形简化修改成容易记忆书写的样子，大大下降学字的难度，也不用教他们什么经义道理，只需要让他们学会一些简单的字词可以记账便可。”
说着洪熹就拿着李教授刚才给自己的字帖，翻开一页随便将字帖里的十几二十个繁体字写作简体字，写了后将字帖推出去说道：
“教授你看，我将这些字改为简体，让他们学习，如此一来便可事半功倍，做些记账点名的活计也就可以了。”
洪熹说完就将这些简体字给教授看，正准备着接受教授义正言辞的维护文字尊严的反对的时候，却没想到李教授看完洪熹写的这些字后说道：
“用这些俗体字教那些庄民也是一个好办法，只是微臣看见这些俗体字有好些都是错的，有些俗体字臣没有见过，这，这可是王爷自创的？”
俗体字实际上就是古代的简体字，俗体字从汉代开始就不停的由民间自发与文学大家有意引导，在各个朝代都有创造、流通和记录。
俗体字在清朝以前，虽然没有得到士大夫的集体赞同，但也没有反对，在小规模的的空间里是有着运用的，李教授写的字帖里的很多和现代字基本一样的字实际就是长期以来被士大夫认可并规范化的俗体
本章节部分内容加载错误，推荐下载app阅读或正常浏览。